Что дети будут делать летом?
Рабочий лист для тренировки будущего времени. Что дети будут делать летом? Вашим ученикам нужно написать предложения про детей, которые изображены на картинках, употребив сложную форму будущего време...
бесплатно
Из прошедшего в будущее
Задание на повторение простого будущего времени. Рабочий листок называется «Из прошедшего в будущее», т.к. глагол, который надо поставить в форму будущего времени, уже употреблен в предыдущем предлож...
бесплатно
Завтра и послезавтра. Будущее время
Упражнение на тренировку и повторение будущего сложного времени, а точнее, вспомогательного глагола «быть» в форме будущего времени. В задании требуется дописать предложения, вставив пропущенный глаг...
бесплатно
Глаголы в будущем времени обозначают действие, которое произойдёт после момента речи или какой-нибудь другой точки отсчета.
Завтра я буду читать книгу.
Вчера я сказал учительнице, что прочитаю книгу.
Формы будущего времени могут быть простыми и сложными:
1. Форму будущего простого времени имеют глаголы совершенного вида.
Будущее простое время образуется следующим образом:
|
основа настоящего времени + окончания глаголов настоящего времени (прочитать) прочита + -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ют |
ПРОЧИТАТЬ
| единственное число | множественное число |
| я прочитаю | мы прочитаем |
| ты прочитаешь | вы прочитаете |
| он прочитает | они прочитают |
2. Форму будущего сложного времени имеют глаголы несовершенного вида.
Будущее сложное время образуется следующим образом:
|
личные формы глагола быть + инфинитив буду (будешь, будет, будем, будете, будут) + читать |
ЧИТАТЬ
| единственное число | множественное число |
| я буду читать | мы будем читать |
| ты будешь читать | вы будете читать |
| он будет читать | они будут читать |
Форма будущего простого времени указывает на законченность действия: Он напишет письмо.
Форма будущего сложного времени обозначает, что действие будет длительным или повторяющимся, и нет указания на его законченность: Он будет писать письмо. (Мы не знаем, закончит ли он письмо).
|
|
|
|
|
