Эта пятиминутка хороша для повторения притяжательных местоимений мой (моя, моё), притяжательных прилагательных, образованных от личных имен, и родительного падежа личных имен.

Попросите учеников положить на стол преподавателя или в коробку какой-нибудь принадлежащий им предмет: ручку, карандаш, пенал, учебник, тетрадь, телефон, платок, яблоко и т.п. Затем вытаскивайте предметы по одному, показывайте их классу и спрашивайте: «Чей (чья, чьё) это пенал (тетрадь, яблоко)?».

Ответы учеников зависят от выбранного вами варианта игры.

Вариант с притяжательными местоимениями. Тот ученик, который является владельцем демонстрируемой вещи, должен сказать: «Это мой (моя, моё) пенал (тетрадь, яблоко)».

Вариант с притяжательными прилагательными и родительным падежом. На вопрос учителя отвечает не владелец предмета, а все остальные ученики, например: «Это Машин пенал. Это Анина ручка». 

Внимание! Те имена, от которых образовать притяжательное прилагательное сложно, используются в родительном падеже: «Это яблоко Джона».